[Premier-degre] Invitation à participer au questionnaire Lecture CP

[Stéphane Huteau]

réponse à ce genre d'enquête est basée sur le volontariat ...

elle ne veut pas répondre, elle sait pourquoi, elle assume, cela ne 
pourra pas lui être reproché


Le 02/02/2021 à 09:37, Laure GUEZENNEC a écrit :
> Bonjour à tous,
>
> Nous avons été destinataires en Gironde le 20 janvier d'un 
> questionnaire émanant d'une équipe appelée Formalect et affiliée à 
> l'ENS. Vous trouverez le mail en dessous de ma prose. Il y est fait 
> mention d'un mail reçu antérieurement de la part de 
> l'administration... En fait ce mail de la part de l'IA adjointe ne 
> nous est arrivé que le 25 janvier et nous enjoignait fortement (bien 
> que la formulation soit "invitation") à compléter les questionnaires.
> J'y ai répondu pour ma part puisque j'enseigne en GS-CP mais je le 
> regrette. Tout d'abord, les questionnaires sont soit-disant anonymes 
> mais un lien est généré pour un enseignant donné... on ne peut pas 
> interchanger les liens. Par ailleurs, les questions (sur lesquelles on 
> ne pouvait pas revenir puisqu'elles s'enregistraient au fur et à 
> mesure) étaient très intrusives : à quelle page du manuel de lecture 
> étions nous aux vacances de Noël ? Suivons-nous rigoureusement le 
> manuel de lecture sur une échelle de 1 à 10 ? Etc, etc...
> Ma collègue fait de la résistance et n'a toujours pas répondu pour son 
> CP-CE1 : j'ai donc reçu sur la boîte institutionnelle de l'école 2 
> rappels pour qu'elle le fasse !
>
> Que pensez-vous de ce type de démarche ? Ne devrions-nous pas nous 
> inquiéter franchement de cette possible dérive ?
>
> A ce jour, je m'interroge : comment ces chercheurs ont-ils obtenu le 
> nombre et le type de classes des enseignants ciblés à part en ayant 
> récupéré une extraction ONDE ? L'anonymat n'est pas donc pas 
> totalement garanti. Et que risquent les collègues qui ne remplissent 
> pas malgré les relances ? Les injonctions enrobées sous le sucre de 
> l'invitation n'en restent pas moins des injonctions et du fait de la 
> configuration des liens, il peut être très facile d'identifier les 
> enseignants réfractaires...
>
> Bref, quelle analyse avez-vous de votre côté ?
>
> Bonne journée
>
> Laure
>
>
> -------- Message d'origine --------
> De: "formalect at ens.psl.eu" <formalect at ens.psl.eu>
> Date: 20 janv. 2021 08:35:28
> Objet: Invitation à participer au questionnaire Lecture CP
> A: Ecole primaire Classe de Grande Section - CP
>
>
> Chère Directrice, cher Directeur,
>
> Votre école fait partie de l’échantillon représentatif
> sélectionné par les chercheurs de l’équipe FormaLect pour leur
> enquête sur les pratiques d’enseignement de la lecture en CP.
>
> Comme expliqué dans un mail que vous avez reçu antérieurement de
> votre administration et présentant notre démarche, vous recevez
> aujourd’hui autant de mails que votre école compte de classes de CP.
> Chaque mail comporte un lien unique que nous vous prions de transmettre
> à l’enseignant(e) correspondant(e).
>
> Veuillez donc s’il vous plaît transférer ce mail-ci à
> l’enseignant(e) de la classe :
>
> « Classe de Grande Section - CP ».
>
> Si cette classe compte plusieurs enseignant(e)s, veuillez le transmettre
> à celle ou celui qui passe le plus de temps par semaine avec la classe.
>
> Pour accéder au questionnaire, il suffit de cliquer sur le lien suivant
> et de le remplir directement en ligne :
>
> http://enquete.ens.fr/index.php/357619?token=ck28wkLCa0CgY9g&lang=fr
>
> La durée totale de réponse aux questions se situe entre cinq et dix
> minutes.
>
> Merci beaucoup de votre aide et de votre coopération,
> Très cordialement,
>
> L’équipe FormaLect,
> École Normale Supérieure – PSL.
>